Saberes, impericias y trayecto abierto. Balance de la educación ambiental en México

Saberes, impericias y trayecto abierto. Balance de la educación ambiental en México

Saberes, impericias y trayecto abierto. Balance de la educación ambiental en México

Décadas acumuladas de iniciativas gubernamentales y civiles, funcionales o transgresoras al modelo urbano agroindustrial, le han ido agregando piel y espíritu al campo de la educación ambiental (EA) en México. Esta obra ofrece un balance de lo acontecido en el país en materia de EA entre 2005 y 2019, con énfasis en lo que sucedió en el período del Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible (2005-2014), decretado por la Organización de las Naciones Unidas. Esta publicación está construida a partir de las miradas de los propios actores de la EA en el país, de modo que se trata de una revisión desde adentro generada por personas y colectivos que, lejos de sentirse inermes, se comprometen a pensar, a hacer y a mirar críticamente el camino recorrido.

  • Saberes, impericias y trayecto abierto. Balance de la educación ambiental en México
  • Francisco Javier Reyes Ruiz Autor
  • Universidad de Guadalajara
  • Disponible en todo el mundo
  • Español
  • Electrónico, Impreso
    • 978-607-547-798-5 Impreso
    • 978-607-547-799-2 Electrónico
  • No