Orientaciones para la atención de estudiantes con discapacidad intelectual-cognitiva

Orientaciones para la atención de estudiantes con discapacidad intelectual-cognitiva

Orientaciones para la atención de estudiantes con discapacidad intelectual-cognitiva

La educación de niños, niñas y jóvenes con discapacidad cognitiva o intelectual debe ser una prioridad para las instituciones educativas del país, por ello, el texto Orientaciones para la atención de estudiantes con discapacidad intelectual/ cognitiva se convierte en una herramienta eficaz para consultar, planear, ejecutar y evaluar las estrategias de formación y orientación de la comunidad educativa. Los directivos, docentes y demás profesionales encontrarán la ayuda necesaria para la atención y entendimiento de esta población.

Con el trascurrir de los años de práctica educativa, se visibiliza que el acompañamiento, no solo de los maestros, sino también de la familia, es fundamental para el aprendizaje y desarrollo personal de los niños y los estudiantes con discapacidad; las familias se convierten, entonces, en el pilar fundamental del desarrollo de las capacidades y el fortalecimiento de las competencias, adaptándose de una mejor manera a quienes los rodean. La invitación trasciende para que, a través de este manual, las familias, directivos, docentes y demás profesionales que hacen parte de las instituciones implementen estrategias consignadas aquí como una ruta o camino que permitirá despejar dudas y crear sus propios proyectos basados en los parámetros que el Ministerio de Educación Nacional brinda para la atención de los estudiantes con discapacidad.

  • Orientaciones para la atención de estudiantes con discapacidad intelectual-cognitiva
  • Adriana Paola Vera Hernández Autor , Eunice Yarce pinzón Autor
  • Universidad Mariana
  • En todo el mundo
  • Español
  • Digital
    • 978-628-754-819-0
    • Luz Elida Vera Hernández
    • editorialunimar@umariana.edu.co
    • +57 (2) 724-4460, Ext. 185