Este libro es una producción de nuevo conocimiento, proveniente de la investigación denominada “Procesos de comprensión lectora y permanencia estudiantil en la Universidad”, realizada al interior del Grupo de Investigación Ciencias del Lenguaje. En él, se presentan concepciones y reflexiones acerca de la deserción y permanencia en los procesos educativos, la marginación intelectual de los jóvenes y algunas experiencias que contribuyen a reducir la deserción en diferentes universidades de Latinoamérica. Adicionalmente, en este documento, se socializa el proceso de implementación de cinco estrategias de lectura, escritura y oralidad, que fortalecen la cultura académica (Carlino, 2005), centrada en la codificación y decodificación de textos académicos y científicos. Esto favorece los procesos de aprendizaje y a su vez, facilita la estadía de los estudiantes en la Universidad Santiago de Cali.